Niños cristal escolares

Querida Sabine, dentro mío se agolpan las palabras, quiero decirte tantas cosas, simplemente confiaré que sientes ¡cuan feliz y valiente abandoné el punto de luz! Espero tu (y Mónica) te permitiste el día y medio de sueño y ahora estés otra vez girando.

El lunes en Hannover en la estación de tren tenía prendido mi celular y recibí un SMS que Loa tuvo el domingo un "ataque de debilidad"(rodillas templando, blanca como una sabana, energía en el punto cero, dolor de cabeza) y no podría ir al colegio.

A la tarde volví y me encontré una Loa rebelde, deshecha en lágrimas, así que no me tocaba llegar, respirar y descansar.

Pienso su „enfermedad" no tenía que ver con mi visita al curso, sino también con la escuela. Desde el último otoño tiene una maestra que decidió cerrar su corazón muy fuertemente, no permite que nadie, y menos los niños, le toquen, es muy fría, muy dura, Loa tiene desde el primer día de clase grandes dificultades junta a ella (y la maestra con ella creo, se siente calada por la „mirada franca" de Loa) Los dos años anteriores le gustaba ir a la escuela, aunque de vez en cuando se permitía un día de recreo, pero siempre participaba con alegría, ella es una muy buena alumna.

Entonces Loa me dijo muy claramente que tampoco irá el martes a la escuela y cuando es tan clara no tengo ninguna manera de convencerla de lo contrario. Preguntó siempre de nuevo porque tiene que ir a la escuela, ella puede, sabe ya todo, etc. Tuve con ella una charla larga y decidimos que puede quedarse un día más en casa, pero el miércoles vuelve a la escuela

En esta oportunidad también le dije que ella es una niña cristal (ella repreguntó muy interesadamente - no se si ¿esto fue muy inteligente?) y que puede „hacer" alimentación de luz, pero que no se trataba de no comer nada más sino comer de pura gana y con mucha alegría todas esas cosas maravillosas golosinas. Se alegró mucho de esto y dijo - inteligente como es - en este caso haría también ¡escuela de luz! Desde entonces está muy bien y puedo (aparte de ser todavía un poco mama gallina) dejarla hacer simplemente.

 
Entonces lo que quiero preguntar a los muchachos y muchachas: ¿Qué significa ese ataque de debilidad? Ya tuvo otro hace más o menos tres semanas atrás durante la clase de violón y después de una intoxicación de salmonella (estuvo principio de julio del 2006 con 40 º C en la clínica y había perdido el tercio de su peso corporal)se queja constantemente de nuevo de dolores y debilidad en las coyunturas (sobre todo en la rodilla y el codo).

¿Hay algo que yo pueda hacer para ella y tienen un consejo para mi respecto la situación escolar? Desde que tiene esta maestra poco a poco perdió la alegría de andar a caballo y de tocar el violín. Estoy tentada de tratar de mandarla al colegio Waldorf o algo similar, pero no estoy segura si esto sería una solución.

Hoy fue al colegio bajo alguna protesta, no contó mucho, por eso estaría agradecida si pudiera ver/sentir algo más claro Por favor dale también a Mónica mis cordiales saludos - ¡las amo! Ya se lo dije a Mónica y ahora también para ti: ¡Para ustedes siempre habrá una cama libre en mi casa!

Desde ya te agradezco de corazón - quizás me llegue la respuesta también así no más (a los suyos el señor lo da en sueño ¿o cómo era eso de nuevo? Lamentablemente no soy muy ducha en biblia) Desde mi corazón te abrazo a ti y a Mónica. Sheila

 

Querida Sheila, Loa esta reaccionando a tu cambio. Esto es totalmente normal. Volviste del seminario ¿ENFERMEDAD? ¡SALUD! Con un aura claramente cambiada y ella ahora hace lo que corresponde -naturalmente no sin oposición. Aunque ella nunca fue feliz con tu "rol de mama sacrificada", pero estaba acostumbrada y te tenía por eso un poco bajo su "control". Tu ahora te estas saliendo de eso y te ubicas al lado de ella - arriba de ella. Esto está bien.

Le estas sacando el rol de reina no resuelto en su relación de madre-hija y te sientas tu en el trono del cual puedes alimentar y llevar - dar orientación - adecuadamente a una niña de 9 años. Se irá acostumbrando - y encontrará una nueva forma de trato contigo y con si misma.

No fue un error decirle que es una niña cristal. Ella ya lo sabía pero necesitaba la confirmación de afuera. Necesita una orientación entre su interior y el exterior - dos mundos muy diferentes. Sinceridad fortalece su respaldo y le ayuda reconocer su ser interno y llevarlo hacia fuera. Cuando ellos - todavía en este tiempo - no pueden vivir ni ser sinceramente, entonces un hogar sincero es vital para sus almas. Niños no tienen problemas con roles duales, con un tanto así como no, con actuar. Cuando tienen aunque sea un apoyo, un lugar de retiro, un sitio de profundo respaldo y seguridad son capaces de salir al mundo y resistir todas las demandas.

Y con eso llegamos al problema escolar. Pasaron los tiempos cuando en la escuela se podía formar, doblar y presionarlos adentro de un esquema a sus niños. Ni el espíritu del tiempo ni los niños mismos lo permiten ya.

Maestros de escuela nunca amaron a sus alumnos - pero mientras tanto están expuestos a cientos de profundas miradas claras y energías espirituales altamente electrificantes - sus alumnos. Con eso se derrumba su sistema de vida viejo y muy profundamente magnéticamente interno, porque ellos mismos han sido formados, doblados y presionados adentro de sistemas, viejos. Muchas veces su "mobbing de alumnos" no es nada más que su forma de rechazo hacia la luz, que irradian sus niños - con el cual sus niños los amenazan.

Aunque es problemático, es muy fácil de solucionar: Fortalezcan el respaldo a sus niños, háganlos saber que son algo especial y que ellos pueden ayudar a los maestros. Ayúdenlos a entender que la escuela es un maravilloso negocio de intercambio. Ellos les dan a los maestros su luz (sabiduría nueva) y los maestros les dan clases (vieja sabiduría). Se necesita de ambos. Ambos quieren  fusionarse. Y en eso no son los maestros los que dirigen y guían, sino los niños y sus padres que despiertan.

Apoyen tanto a sus niños como a los maestros con su luz del corazón. Irradien su amor compasivo a los corazones de los viejos sistemas y a los humanos que trabajan y están aprisionados ahí. Pongan columnas de luz a los edificios y lugares (Lo mismo es válido para los humanos, sitios y lugares de todos los demás instituciones de la sociedad). Hablen con sus niños sobre su fuerza interior y permiten que ellos les cuenten lo que sienten adentro de si mismos y como lo expresan. Aprendan y crezcan juntos uno con el otro. Apliquen su sabiduría de las lecciones, sobre todo de la 3,14 y 15 y comparten eso a su manera con sus hijos. Ellos sabrán hacer mucho con ello.

Loa despide, igual que tu, la Matrix de enfermedad y drama. Lo hace también para los demás. Habla con ella que a la maestra sí le hace falta el amor de ella y el tuyo para poder soltar sus dramas. Habla con ella que también las maestras alguna vez fueron niñitas que no lo tenían fácil probablemente. Explícale la técnica de la transferencia de luz a medida que tu lo has entendido y lo aplicas. Permítele de compartir tu saber - y que no te extrañe si ella te enseña métodos más simples y más efectivos (hihihi)

Una nueva escuela no tiene mucho sentido si ella no aprende de dar algo y de hacer algo para mejorar su situación - y eso lo puede hacer sin duda porque ella es un ser angelical que vino para redimir a otros. Tampoco sería un error decirle eso y hacerle entenderlo. Gracias por tu cama, saludo cariñoso mío y de Mónica. Sabine